Construcción Instrumentos de Evaluación
Sobre el curso
Docentes y Directivos ¿Deseas optimizar el sistema evaluativo en tus prácticas pedagógicas? Nuestro curso de Construcción de Instrumentos de Evaluación está diseñado para tí. Nuestro interés es que puedas actualizar, mejorar, y desarrollar de forma efectiva el diseño y construcción de tus instrumentos de evaluación que respondan a las exigencias actuales según legislación vigente.
Son 3 sesiones de 2 horas y media cada una.
Sábados 4, 18 y 25 de junio, de 9:00 a 11:30 horas
Inversión: $60.000
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Beneficios del curso
Los y las docentes participantes del curso obtendrán las herramientas necesarias para el diseño y construcción de instrumentos de evaluación, mejorando así el proceso curricular y metodológico propios al quehacer docente.
Reconocerán el impacto del diseño evaluativo asociado a la mejora continua de los aprendizajes alcanzando así el desarrollo de competencias pedagógicas que dialogan con la legislación vigente.
Metodología
El curso se desarrollará en 3 módulos de 2hras y media cada modulo, los cuales el 60% se distribuye en la revisión teórica de los aspectos a revisar, mientras que el 40% está focalizado al trabajo práctico del diseño y elaboración de ítemes e instrumentos de evaluación.
Contenidos
Diseño de Indicadores de Evaluación a partir del Objetivo
de Evaluación.
Situaciones Evaluativas.
Etapas de construcción de instrumentos de evaluación.
Diseño de Pruebas: Tipos de ítems según habilidad a evaluar.
Pautas de evaluación: Lista de cotejo, escala de apreciación, rúbrica holística y analítica.
Trabajo práctico: Diseño de tipos de ítem y pautas
de evaluación.
Trabajo práctico final: Revisión de elaboración de ítem y
pautas de evaluación.
Israel Romero Rivas
Licenciado en Educación.
Profesor de Estado en Química y Biología.
Magíster en enseñanza de las ciencias mención Química.
Diplomado en Dirección y Gestión Escolar.
Diplomado en Instrumentos de Evaluación para el aprendizaje.
Profesional con 17 años de experiencia docente.
Focalizado en estudiar y analizar las distintas prácticas pedagógicas que se desarrollan comúnmente en las
unidades educativas.
Con la finalidad de proponer a docentes y equipos directos ideas de cambio que permitan alcanzar el logro de los aprendizajes en estudiantes de forma efectiva, significativa y constructiva.